Планування. Образотворче мистецтво 3 клас І сем.

Образотворче мистецтво 3 клас оновлено (1 год. на тиждень)

1	У майстерні художника- графіка	Зображення різними графічними мате­ріалами помічників художника-графіка — кмітливих і вправних чоловічків. Графіка, графічні матеріали, рисунок, гравюра. Колективна робота: поєднання зобра­жень всіх чарівних чоловічків у групи: «Вправні вуглинки», «Ніжна пастель», «Веселі кольорові олівці», «Фломастери- молодці» тощо. (Підручник с. 4, Зошит- альбом с. 2)
2	Штрихи осені	Виконання графічної композиції «Осінь у лісі» (матеріали за вибором). Ство­рення образів дерев за допомогою різ­номанітних ліній і штрихів. Колективна робота: проведення виставки графічних робіт «Штрихи осені». (Підручник с. 8, Зошит-альбом с. 4)
3*	Рух хвиль	Створення ілюстрації до казки, події якої відбуваються на березі моря або річки (фломастери). Передавання руху в при­роді графічними засобами. Колір у гра­фічних творах. Різні варіанти зображен­ня руху хвиль. Вилучити поняття «ритм». (Підручник с. 12, Зошит-альбом с. 6)
4	У майстерні живописця	Зображення райдужного містка, що веде до майстерні художника-живописця (гуаш). Станковий і монументальний живопис. Кольори веселки. (Підручник с. 16, Зо­шит-альбом с. 8)
5	Дарунки природи	Створення композиції «Дарунки осені» (акварель). Контрастні кольори, відтінок кольору. (Підручник с. 20, Зошит-альбом с. 10)
6	Кружляє листопад	Створення композиції «Кружляє листо­пад» (гуаш). Споріднені кольори, відтінок кольору, нюанс (поняття «нюанс» наведено у словничку на с. 142). (Підручник с. 24, Зошит-альбом с. 12)
7	Барви осені	Створення композиції «Барви осені» у техніці монотипи (гуаш). Домальову­вання за бажанням дерев, кущів, трави тощо. Розмаїття відтінків кольорів осін­ньої природи. (Підручник с. 28, Зошит- альбом с. 14)
8	Осінні враження	Створення безпредметних композицій «Дощовий день» і «Сонячний день» (акварель «по-мокрому»). Теплі, холодні кольори. (Підручник с. 32, Зошит-альбом с. 16)						•
9	У майстерні скульптора	Ліплення улюбленої тваринки (плас­тилін або глина). Придумування на­зви скульптурі. Колективна робота: об'єднання скульптур у композиції «Веселий зоопарк». Кругла скульптура, техніки та матеріали у скульптурі, фактура. (Підручник с. 36, Зошит-альбом с. 18)
10	Світ рослин у рельєфі	Створення рельєфу «Світ рослин» (плас­тилін). Вибір прямокутного або круглого формату композиції. Рельєф, його особливості. Фактура. (Підручник с. 40, Зошит-альбом с. 20)
11	Гармонія архітектурних форм	Зображення дитячого палацу творчості або лялькового театру (олівці чи фло­мастери). Архітектура. Не акцентувати на «видах» архітекту­ри. (Підручник с. 44, Зошит-альбом с. 22)
12	Місто майбутнього	Створення фантастичної композиції «Місто майбутнього» (кольорові олівці, фломастери). За бажанням виконання композиції в техніці колажу (різнофактурні матеріали). Об'ємні форми. (Підручник с. 48, Зошит-альбом с. 24)
13	Краса народних виробів	Створення орнаменту у техніці витинанки та прикрашання ним зображення ви­робу декоративно-прикладного мисте­цтва (кольоровий папір, аплікація). Декоративно-прикладне мистецтво, його різновиди, матеріали і техніки. (Підручник с. 52, Зошит-альбом с. 26)
14	Вироби гончарів	Зображення орнаменту, яким можна прикрасити виріб гончара (кольорові олівці, фломастери). Вироби гончарів, візерунки й орнамен­ти, мотиви орнаментів. (Підручник с. 56, Зошит-альбом с. 28)
**15	Резервний час
16	Перевір свої досягнення	Узагальнення і систематизація знань. (Підручник с. 64, Зошит-альбом с. 32)